Vogliamo lavorare con la diversità in modo che possa servire a qualsiasi educatore (e a qualsiasi studente) ovunque, in qualsiasi contesto, standardizzando i modelli di apprendimento degli studenti, gli approcci metodologici e i criteri di valutazione.

Questi modelli di apprendimento saranno affrontati da una prospettiva analitica analizzando aspetti come gli stili di apprendimento, tenendo conto degli aspetti che possono influenzare il loro processo di apprendimento.