Daty szkolenia: 25.02.2018-02.03.2018

Miejsce szkolenia: Liverpool (Wielka Brytania)

Pierwsze spotkanie odbyło się w siedzibie MBM Training and Development Center

Dyskusja przedstawicieli wszystkich europejskich partnerów skierowana była na poszukiwanie teoretycznego schematu, na którym partnerzy mogliby oprzeć swoje modele nauki, narzędzia do identyfikacji problemów i samooceny studentów, oraz ostateczne materiały i narzędzia, które będą implementowane.

Dodatkowo szkolenie miało za zadanie szczegółowo omówić i podsumować narzędzia i materiały, które będą używane w klasie.

Niektóre z zagadnień szkolenia:

– kluczowe koncepcje: zdefiniowanie różnorodności w kontekście uczenia dorosłych

– „Różnorodność ma znaczenie” – ekspercki wkład  na temat szkolenia nauczycieli o różnorodności w uczeniu dorosłych: europejski kontekst i strategie edukacyjne

– teorie pedagogiczne różnorodności – Niewidzialny Uczeń – Edukacja Włączająca

– wymiar nauki języka obcego w zarządzaniu uwzględniając  różnorodność – lokalne wyzwania i możliwości

– pedagogika kognitywna: indywidualne podejście do nauki

– rozwijanie umiejętności do pracy z narzędziami interaktywnymi : odgrywanie ról w zakresie zarządzania różnorodnością w uczeniu dorosłych

– zarzadzanie klasami ze studentami w różnym wieku i o różnych umiejętnościach językowych – narzędzia i podejścia pedagogiczne

– metody komunikacji i zarzadzania w trakcie szkoleń na temat kognitywnej różnorodności w uczeniu dorosłych