Pretendemos trabalhar com a diversidade de uma forma que possa ser útil para qualquer formador (e qualquer aluno) em qualquer parte, em qualquer contexto através da standardização de modelos de aprendizagem dos alunos, abordagens metodológicas, e critérios de avaliação.

Estes modelos de aprendizagem serão abordados de uma perspectiva analítica, analizando aspectos como estilos de aprendizagem e tendo em atenção aspectos que podem afectar o seu processo de aprendizagem.