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Escuela Oficial de Idiomas Alcalá de Guadaíra

Escuela Oficial de Idiomas Alcalá de Guadaíra
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E.O.I. Alcalá de Guadaíra é uma escola de línguas estatal criada em 1991, que pertence ao sector de Aprendizagem ao Longo da Vida do Ministério da Educação.

As Escuelas Oficiales de Idiomas são centros de examinação autorizados, que emitem os certificados oficiais de línguas, reconhecidos pelo Ministério da Educação Espanhol. Existem mais de 1.200 alunos a frequentarem cursos online e onsite e a equipa da escola é composta por 12 professores.

O nosso centro oferece cursos gerais de Inglês e Francês até ao nível C1. Na região da Andaluzia, a E.O.I é o único estabelecimento acreditado para ministrar cursos de actualização linguística para professores, enquadrado no Plano para a Promoção do Plurilinguismo.

Este plano foi desenhado para desenvolver educação plurilingue e CLIL, projectos nas escolas primárias e secundárias, com o objectivo de preparar os alunos para serem bem-sucedidos numa sociedade multicultural e aumentar as suas oportunidades e possibilidades de mobilidade no futuro.

A E.O.I. Alcalá de Guadaíra é onde se encontra a sede da Associação de Professores de Escolas Oficiais de Línguas da Andaluzia (Asociación de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas de Andalucía, ou APEOI-Andalucía como acrónimo), cujos presidente e vice-presidente, são o Director de Estudos e o Director da Escola respectivamente, ocupando funções desde 2013. A associação dedica-se à melhoria das EOIs, técnicas de auto-avaliação, formação de professores e desempenha funções enquanto a voz representativa das EOIs no Departamento de Educação.

A nossa escola também actua como parte do sistema de qualidade implementado pela Junta de Andalucía, tem um programa de auto-avaliação (Memoria de Autoevaluación) que é revisto e actualizado todos os anos pelo Director de IT e o Departamento de Avaliação (em espanhol Departamento de Orientación, Formación, Evaluación, e Innovación).

Este departamento trabalha em conjunto com a equipa de liderança, na implementação de Projectos de Educação em escolas, e tem a responsabilidade de diagnosticar necessidades de formação e fazer pesquisa em boas práticas de ensino e avaliação.

É também responsável por dar sugestões de melhorias, respondendo às necessidades dos alunos identificadas ao longo do ano académico.  Foi a partir deste processo de avaliação e diagnóstico, que o Projecto ADALL nasceu.